Curitiba alcançou a primeira colocação entre as capitais brasileiras nos anos iniciais do ensino fundamental no Ideb, principal indicador da qualidade da educação no país. O resultado foi divulgado pelo Ministério da Educação. A capital paranaense obteve nota 6,9, empatada com Teresina (PI), e registrou sua melhor pontuação histórica. Na edição anterior, Curitiba havia ficado em quarto lugar, com nota 6,3. No Saeb, que compõe o cálculo do Ideb, Curitiba alcançou 6,91, o maior resultado entre as capitais. Teresina teve 6,89, mas as duas aparecem empatadas após o arredondamento. Nos anos finais do ensino fundamental, Curitiba também se destacou, com nota 5,4, ficando em segundo lugar entre as capitais, ao lado de Goiânia e Florianópolis. Segundo a Secretaria Municipal de Educação, o resultado é fruto de ações adotadas ao longo dos anos, como avaliações periódicas dos alunos, acompanhamento individualizado e apoio aos professores. Também houve medidas para combater faltas e evasão escolar, com maior participação de famílias, professores, pedagogos e diretores. A cidade utiliza ainda um índice de vulnerabilidade, o AVC, baseado em 14 critérios socioeconômicos, escolares e territoriais. O objetivo é identificar estudantes e escolas que precisam de atenção específica. Cerca de 9.000 alunos do 5º ano da rede municipal participaram do Saeb de 2025. A prefeitura afirma que o desafio agora é manter o desempenho e continuar avançando na qualidade do ensino.
Além do Ideb, Curitiba liderou neste ano o indicador de Acesso à Educação do Ranking de Competitividade dos Municípios, elaborado pelo Centro de Liderança Pública. Outro destaque é o ensino em tempo integral. Segundo o Censo Escolar de 2024, mais de 55% dos alunos da rede municipal estudam em jornada ampliada, mais que o dobro da média nacional, de 22,9%.
A rede municipal atende cerca de 140 mil estudantes e oferece ao menos uma turma em tempo integral em todas as escolas. A jornada pode chegar a nove horas diárias, com atividades de ciência, tecnologia, matemática, língua portuguesa e práticas de movimento. Em 2025, Curitiba também implantou o vale-creche, inaugurou o 240º CMEI e realizou 1.027 reformas e revitalizações na rede municipal. Projetos como Curitiba Presente, para reduzir faltas, e Curitiba Leitora, de incentivo à leitura, também foram implementados. O conjunto das iniciativas busca ampliar o acesso, reduzir desigualdades e melhorar a aprendizagem dos estudantes da capital paranaense.
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