A restrição do uso de celulares para fins não pedagógicos já foi implementada em 92% das escolas brasileiras um ano após a sanção da Lei nº 15.100/2025, segundo pesquisa do MEC, Inep, Instituto Alana e Unesco. O levantamento ouviu 8.189 escolas públicas e privadas de todo o país. Entre os gestores, 45% consideram a medida consolidada, 47% afirmam que ela ainda está em implementação e apenas 8% ainda não iniciaram o processo. O ensino médio é apontado como a etapa mais difícil para consolidar a regra. Segundo o MEC, a proposta não é proibir a tecnologia, mas incentivar seu uso equilibrado e pedagógico. Após a lei, nenhuma escola mantém uso irrestrito dos celulares, enquanto a restrição em todos os espaços escolares passou de 20% para 48%. Nas redes públicas, predomina o uso mediado por professores.
Os principais desafios são garantir o cumprimento das regras (39%), fiscalizar o uso durante o dia (31%) e a falta de locais adequados para guardar os aparelhos (39%). Em 62% das escolas, os celulares permanecem desligados nas mochilas, e apenas 10% possuem armários ou escaninhos. Apesar das dificuldades, os resultados são positivos: 97% dos gestores apontam maior participação em sala, 95% observam melhora na concentração e na convivência entre os estudantes, 88% registram redução do cyberbullying e 86% relatam queda da ansiedade. O estudo também mostra que a restrição não reduziu o uso educacional da tecnologia: 51% das escolas públicas ampliaram ações de educação digital em 2025 e 36% iniciaram essas atividades em 2026.
